课题组成员理论学习摘要(张红洲2015.9)

发布日期：2015年12月10日    点击次数：     作者：张红洲    来源：

课题组成员理论学习摘要 姓名 张红洲 学习时间 2015.9 题目 幼儿创造性思维的培养 出处 网络 内容摘要： “十年树木，百年树人”，育人成才应从小做起。前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说过：“有些父母认为，他们对孩子的权力其主要表现形式是禁止，这种认识是错误的。通过对教育先辈们多年来宝贵经验的探索和总结，我认为幼儿的创造性思维可以从以下三方面来培养：  一、优化环境、营造氛围          (一) 创设有利于创造性思维发展的幼儿园环境         (二)良好的家庭环境对培养幼儿创新思维的作用不容忽视        二、设计活动，鼓励创新          (一)在游戏活动中培养幼儿思维的灵活性 (二)在教育活动中培养幼儿的创造性想象 (三)通过其他各种活动，发展幼儿的创造性思维能力 三、课题探索、总结实践后的点滴收获与感受。 学习体会：     创造性思维的培养并不是一个孤立的教育问题。孩子是祖国的希望，是纯真的天使，在大力提倡素质教育的今天，我们只有通过方方面面的分析、研究、探索，才能诱导天使的灵感，“开发潜能、发展个性”。