课题研究活动情况登记表(张红洲2015.9)

发布日期：2015年12月10日    点击次数：     作者：张红洲    来源：

课题研究活动情况登记表 时间 2015.9 地点 会议室 参加对 象及应 到人数 5 实到人数 5 主持人 张红洲 活动 形式 课题教研沙龙 研究的目的 （范围、方法） 幼儿创造性思维的培养 主要内容（不够填写另附纸） 创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期，我们应抓住这一有利时机，结合幼儿思维特点，采取适当的方法，实施正确的教育，使之更好地发展。幼儿的创造性思维可以从以下几方面来培养：     一、环境创设，营造氛围     1.富有创意、激发幻想的教室环境。 2.营造鼓励幼儿创造的心理氛围。 3.转变家长观念，做到家园共育，使其成为培养幼儿创新思维的坚实保障。 4.给孩子自由的空间，创设良好的家庭氛围。  二、在设计中，鼓励创新   1.在美术活动中的创造性培养方法。 2.在音乐活动中的创造性培养方法。 3.在文学活动中的创造性培养方法。 三、在幼儿创造性思维的教育中取得一定成绩后要及时总结经验，与大家共同探讨。 四、实施创新教育，必须冲破已有课程的束缚根据课题的需要，加快园本课程的建设， 评   价 对孩子的教育不是单一的要求与禁锢，而是在言教、身教、境教上下功夫，以自身的人格魅力，为孩子的创新提供精神导航，循善诱地引导他们去探索、创新。  我们老师首先要注意自身观念的改变，平时加强学习，因为我们都知道只有创造型的教师才能造就创造型的新一代。我们积极参加各种业余进修，平时注意收集资料；其次要给予孩子足够的创造空间，做到共性与个性的结合，使教育既适合全体又能突出每个孩子的特长。                                                 填表人 张红洲