课题研究情况登记表（顾小牡2016.6）

发布日期：2016年06月27日    点击次数：     作者：顾小牡    来源：

课题研究活动情况登记表 时间 2016.6 地点 会议室 参加对 象及应 到人数 5 实到人数 5 主持人 顾小牡 活动 形式 课题教研沙龙 研究的目的 （范围、方法） 浅谈在幼儿园中的教学思维方式 主要内容（不够填写另附纸） 现在社会的突飞猛进，社会对人才的要求越来越高，传统的教育思想已经满足不了现代化社会的需求，各种创新教学活动不动的被推广，但在教的过程中却还是过多地考虑怎样教幼儿学会知识而较少考虑到怎样教幼儿自己去学会知识，笔者认为教幼儿学会知识只是着眼于当前，着眼于孩子具体的认知结果；如学会了多少知识，掌握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的，往往十分强调教师的教而忽视儿童自身的学，因而在很大程度上使幼儿失去了主动探索发现的机会，不利于幼儿知识、智力的重新建构，我们要让幼儿学会学习知识的方法，为以后的学习奠定基础，这样才能适应社会的发展。 一、鼓励幼儿的好奇心，注重培养幼儿的想象力。 　二、注重培养幼儿的自主能力。 　三、教师与幼儿共同参与学习活动。 　四、充分运用讨论的方法，培养幼儿自己会学的能力。 评   价 在幼儿教育中， 传统的教育思想往往只注重于教师的教，而较少考虑到幼儿的学，随着社会的不断发展，各种各样的创新教学活动展开，但在教的过程中却还是过多地考虑怎样教幼儿学会知识而较少考虑到怎样教幼儿自己去学会知识，犹如苏格拉底说的："老师教的不是'学科'，而是'学习方法'，学生从而学到该学科的知识。""学"是有成果的，"教"则是虚假的。                                                                                                  填表人顾小牡