首 页 课题概况 专题培训 科研动态 研究成果 成果鉴定
您现在的位置是:首页 >>课题研究>>幼儿思维游戏课程开发与实施的研究>>专题培训>>研究记录>>文章内容
课题研究活动情况登记表(曹蕾2016.9)
发布日期:2016年09月02日    点击次数:     作者:曹蕾    来源:

                      课题研究活动情况登记表

时间

2016.9

地点

会议室

参加对

象及应

到人数

5

实到人数

5

主持人

曹蕾

活动

形式

课题教研沙龙

研究的目的

(范围、方法)

如何培养幼儿的创新思维能力

主要内容(不够填写另附纸)

创新思维是较为难以捉摸的心理过程,它能让我们提出解决问题的方法,使我们在实践活动中创造出奇迹。现在的家长和教师都把幼儿学习知识为重点,而忽略了发展幼儿的创新思维能力。

所以,幼儿上小学以后,学习成绩不好,家长也不知道真正的原因是幼儿没有良好的创新思维习惯和模式。其实,从小培养幼儿良好的创新思维习惯,远比教给他更多的知识和技能重要得多。

教给幼儿学习、思考、解决问题、创造的方法,培养幼儿具备全面均衡

的智力结构和良好的思维模式和思维习惯,使幼儿具备优秀的思维能力和创造力,同时具备创新型的人格,具备了这些,幼儿可以终生受益,而且可以成为创新型的精英人才!

 

如果教师在生活和教学中能运用多种的方法培养幼儿的创新思维,不断地引导幼儿发现问题、解决问题的能力,就能使幼儿的创新思维能力得到好的发展。那么,如何培养幼儿创新思维的一些方法总结以下:

一、创新思维能力从小抓起

二、在日常生活中启发引导幼儿的思维活动

三、运用游戏发展幼儿的创新思维能力

四、提供创新思维发展的环境

五、通过语言活动促进幼儿创新思维能力

 

 

                                                         填                    填表人       曹蕾       


关闭窗口
打印文档
版权所有:常州市武进区漕桥中心幼儿园" 地址:江苏省常州市漕桥东街
技术支持:常州万兆网络科技有限公司