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课题组成员理论学习摘要(赵雯2017.2)
发布日期:2017年02月22日    点击次数:     作者:赵雯    来源:

 

              课题组成员理论学习摘要

姓名

赵雯

学习时间

2017.2

题目

浅谈幼儿创造性思维的培养

出处

网络

内容摘要:  

在这个知识经济时代“创新是一个民族进步的动力,是一个国家兴旺发达的动力”。而幼儿是祖国的未来,幼儿的整体素质将直接影响着祖国未来的发展。因此培养幼儿的创造性思维具有深远的意义,是我们幼儿教师义不容辞的责任。那么在幼儿园如何培养幼儿的创造性思维呢?

一、提供幼儿一个自由、宽松的环境

1.创设有利于幼儿创造性思维发展的幼儿园环境

2.启发家长,重视家庭环境对幼儿创造性思维的影响

二、日常生活中培养幼儿的创造性的兴趣

三、在学习活动中培养幼儿的创造性思维

1.在艺术活动中培养幼儿的创造性思维

2.在语言活动中培养幼儿的创造性思维

3.在各科活动中培养幼儿的创造性思维

    四、在区域活动中,更大限度的发展幼儿的创造性思维

学习体会:

 由于幼儿的创造性思维具有脆弱性、不稳定性,极易被外界所影响,所以老师要及时捕捉并培养幼儿的创新素质。教师对孩子的评价和态度将起到至关重要的作用。如果孩子们在亲切、和蔼的教师面前,在愉悦、民主、平等的氛围中,师幼之间就会产生感情上的共鸣和共振。只有这样孩子们才能消除自卑感,培养自信心,才能有大胆的异想天开和离奇的奇思妙想,才能会无拘无束地动手、动脑、去想、去做。从而激发孩子们的创新素质。反之,创新素质教育将形同虚设。

 


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