课题组成员理论学习摘要（孟小亚2017.4）

发布日期：2017年04月16日    点击次数：     作者：孟小亚    来源：

课题组成员理论学习摘要 姓名 孟小亚 学习时间 2017.4 题目 激活思维 大胆创造 出处 网络 内容摘要：   一、欣赏现代抽象美术作品，让幼儿借助想象将抽象画中高度抽象的图形、线条与相应的事物对应起来，学习多角度、多方位地思考问题，锻炼幼儿的异向思维，拓宽幼儿的思维面。     二、运用分解构成中的分割、添加、拼画等对形象进行思维加工，训练幼儿的发散性思维，提高幼儿的创造力。     三、开展联想思维训练，启发幼儿抓住自己瞬间的感受，产生联想通感，从而实现思维中的一次次飞跃。      学习体会：   我让幼儿听了故事、儿歌后，通过联想，把与之相吻和的事、景画下来。如在故事画《小蝌蚪找妈妈》、诗歌画《春天的秘密》中，孩子们能从形象、色彩、主体、背景等多角度地去联想、思考，虽然笔触还显稚拙，但各种线条、色彩的运用却也能反映出故事、诗歌中所蕴含的情感，能够把自己对文学作品的理解创造性地表现在画面上。 　　实践证明，经过这样有目的、有计划的活动，幼儿的创造性思维的确得到了发展，画面线条丰富、形象丰满、造型生动、富有个性，收到了较好的效果。