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为更好地完善并贯彻实施新三年主动发展规划，为了发挥每个员工的工作主动性、积极性和创造性，为了让每一位老师认识团队中各位成员的优点和长处，使教师个体在团队中迅速被认可、接纳，帮助其在团队中准确定位，实现个体生命价值，我园遵循“人岗匹配”的原则，尝试推行“教师动力管理”。在“教师动力管理”过程中，幼儿园通过科学规划、岗位设置，描绘出人人向往的发展蓝图，使每个成员发挥所长，各得其所，促进教师参与学校建设和专业自主发展的主动性和积极性。
“教师动力管理”实施步骤如下：
一、期初商议，确定项目：
1.园行政采用书面调查或会议形式，研究讨论哪些项目是可行性的；
2.园行政进行审核，最终确定具体的项目。
二、根据项目，自助申请：
1.项目确定以后，采用以下两种方式进行公开招聘人员：
（1）自主申报式。教师根据自身特长，自主申报负责项目；
（2）行政委任式。行政根据任务的性质和员工特长，委派教师负责项目。
2.教师自主申报，填写《漕桥幼儿园项目申报表》。
3.园行政根据教师自主申报情况与个人特长，确定各项目组的领衔人和参与人，并公示。
三、分析项目，制定计划：
1.项目领衔人接受任务后，召集项目组成员认真分析项目的具体内容和目标等，制定切实可行的项目实施计划，完成《项目实施方案》，包括项目完成应达成的目标，项目完成的计划、内容、注意积累哪些资料等。
2.项目领衔人上交《项目实施方案》，园行政会议修正《方案》。
四、落实计划，具体实施：
1.申报者按计划实施，实施的过程,就是项目具体落实的过程。
2.遇到困难，主动解决；若解决不了，则主动与领衔人商量对策，力求高效、高质。
五、总结研讨，审核评估：
1.学期结束，项目领衔人可以带本组成员进行总结，反思在项目实施过程中的成功经验以及不足之处，对照《项目实施方案》，完成“自我评价”，并完成资料积累工作，为下次相同项目的实施提供参考。
2.园行政查看相关资料，对管理项目完成情况给予审核、评估。
3.根据评价意见以及项目实绩，予以一定的奖励。
常州市武进区漕桥幼儿园
2017年2月20日
附：1.《漕桥幼儿园教师动力管理自主申报表》
2.《漕桥幼儿园教师动力管理项目实施方案》
漕桥幼儿园教师动力管理自主申报表
2017年2月
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序号
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管理项目
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管理要求
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岗位数
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领衔人
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选择栏
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1
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收发文件
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1.每天登录教育网、幼教网下载相关工作文件。
2.文本编辑好后及时将发送到园长室。
3.建好“上级来文”电子文件夹。
4.临时配合完成信息发布工作。
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1名
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曹 蕾
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2
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晨（午）检
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1.根据保健处安排表每天准时到岗。
2.严格按照报件部门晨检要求做好晨检工作。
3.做好卫生检查的同时要检查幼儿是否携带杂物（或让家长带回或及时收掉）。
4.晨检结束后轮流做好晨检室、晨间车卫生工作。
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2名
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金素平
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3
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档案管理
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1.根据要求做好档案常规管理工作，逐步实现电子化管理。
2.配合各项检查、验收等活动档案检索工作。
3.做好教师业务档案更新、管理工作。
4.负责将幼儿园各项资料档案归档。
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1名
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潘燕玉
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4
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课程整合
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1. 策划幼儿园环创、主题活动等课程。
2. 做好学校各类活动资料的收集、整理、宣传存档工作。包括：方案（或通知）、照片、简讯（或小结）等。
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3名
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冯赛兰
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5
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图书室管理
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1.做好新书入库、图书归档、借阅登记等管理工作。
2.做好公共阅读区的图书管理工作。
3.期末协助档案管理员做好资料归档工作。
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1名
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孟小亚
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6
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后勤助理
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1.协助总务部门做好后勤服务工作。
2.协助做好学校消防、演练等安全防控工作。
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1名
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符洁亚
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【备注】请您在相应的管理项目后的选择栏内打“√”。
申请人：
漕桥幼儿园教师动力管理项目实施方案
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项目名称
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项目预期目标
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完成项目时限
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年 月 日 —— 年 月 日
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申报人以及
成员分工
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项目骨干： ***（承担……分工）
***（承担……）
***（承担……）
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项目实施计划
或
项目实施方案
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项目成果展示
（时间与形式）
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资料积累目录
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自我评价
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项目管理小组评价
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组长（签名）： 年 月 日
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学校负责人
评价
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园长（签名）： 年 月 日
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