发展中心在漕幼召开省规划办课题中期评估推进会议

  为高质量完成省规划课题《区域推进新技术支持下的个性化学习的实践研究》的中期评估，9月25日下午，区教师发展中心在漕桥幼儿园召开了课题组第二次迎评筹备会议。会议由武进区教师发展中心宋惠平老师主持，全体课题组核心成员参加。

  本次会议是在前期筹备的基础上，对阶段性成果的再次梳理与论证。先由核心组成员邵瑜对课题网站的建设情况作了介绍，并对各学段、各核心组成员校需要进一步提供的相关活动资料、成果资料等提出了相关要求。接着，核心组成员陈明珠向大家展示了汇报的PPT框架及主要内容，对中期研究报告作了解读，并就实践研究过程中推进策略的提炼提出了困惑。围绕报告，核心组陈国祥、胡小凡老师都提出了自己的思考与建议，接着大家展开了热烈的讨论。大家一致认为，在研究过程中，我们注重实践性，做了大量的培训推广、以评促研、分层研讨等工作，尤其是许多试点学校都开展焦点式、集中化、常态化的研究活动，电教中心全程参与、督促引导、重点培训，教师的创新能力得到发展，在教学理念、教学方式更新方面我们也积累了一定的经验。讨论中，大家对新技术支持下的个性化学习的内涵与特征也进一步明晰，但本研究课题提出的“区域推进个性化学习”是一个开放、动态的发展过程，是一个创新和具有区域特色的过程，涵盖学前教育、义务教育及高中教育，新技术支持下的个性化学习在不同学段也呈现出各种不同的样态，因此，我们各学段还需进一步提炼新技术环境下个性化学习呈现的各种样态及组织策略。最后，电教中心贺曙明主任、宋惠平老师充分肯定了在前期研究工作中，大家所作出了努力，充分肯定了本课题取得的阶段性成果，希望大家继续完善阶段性研究材料，力争高标准通过省规划办的中期评估。