填 表 人

吴建芬

时 间

2019.6

典型事例：                             

在这一环节中，是考研幼儿的记忆能力，引导幼儿找规律，发现横向从左往右是递增，纵向的数量一样多，然后再记忆有物品的顺序，从上往下先记忆1-4的数字，然后记忆有几个金币、苹果，最后是星星。90％的幼儿都能很好的完成，并且能清晰地表达自己记忆的方法。

反思与分析：

有了上面记忆的操作的过程中，在推理这里环节幼儿掌握得很快，全部幼儿都能独立地将托盘填满，并能告诉老师自己是怎么拼的。在他们拼好时，脸上流露出的是开心和兴奋的神情。为了帮助幼儿巩固推理的经验，我在课件中采用遮盖法，分横向和纵向帮幼儿梳理了推理的方法，让孩子们思路更加清晰。