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课题组科研小结(曹蕾2019.2—2019.6)
发布日期:2019年05月23日    点击次数:     作者:金素平    来源:原创

课 题 组 科 研 小

课题名称

《幼儿思维游戏课程开发与实施的研究》

填表人

曹蕾

时间

2019.5

典型事例:

益智区活动一开始,孩子们自主选择了自己喜欢的玩具材料进行游戏,有的玩拼图,有的玩雪花片等拼搭玩具,大家都玩得不亦乐乎。很快小朋友们就拼搭好了一个个精美、奇特的玩具模型,这时,有两个小朋友望着墙上的《小车捉迷藏》想了想,激动的叫住我说:“老师,这是什么呀?怎么玩呢?”我回答说:“你去试一试吧,看一看它可以怎么玩。”两个小朋友挠挠脑袋,我指了指吊着小车的绳子说:“拉一拉来看吧!”孩子们动手试了一试,发现很有趣,动手拉一拉绳子,小车就藏了起来。接着,有几个孩子也加入了这个游戏。对于没有玩过的游戏,自己探索发现玩法,往往会让孩子们玩得更加有乐趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

反思与分析:

幼儿通过自己动手去探索、去尝试,发现游戏的玩法,会让幼儿在游戏中玩得更加有乐趣,也能让幼儿学会在遇到问题时,不是立刻请求帮助,而是,先自己通过尝试,去探索解决的方法,从而收获经验。


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