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区域游戏培养幼儿思维能力的基石

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内容摘要：

    区域游戏是幼儿园教育教学的方式之一，是培养幼儿思维能力的重要手段。因此，幼儿园要根据幼儿身心发展的特点制定区域游戏教学方案。同时，要具备各类游戏材料来开展行之有效的区域游戏。这样，才能引导幼儿积极主动地参与区域游戏活动中去，从而促进幼儿健康快乐的成长。本文围绕如何开展区域游戏进行阐述，旨在促进幼儿思维的发展。教学《幼儿园教育指导纲要》中强调：“在幼儿园教学中，要给足幼儿发展的空间、设施、活动材料和常规要求等，以促进幼儿利用各种游戏活动来探索未知世界。”区域游戏是培养并促进幼儿健康成长的智力教育活动，在幼儿教育中发挥了替代的作用。

因此，我们应该从生活的视角来关注幼儿的心理发展需求，充分的利用区域游戏活动来促进幼儿思维能力的提高。一、开展区角游戏活动，为幼儿交往营造心理环境有研究认为，区域游戏中的区角活动有利于培养幼儿的交往能力。在游戏中设置自由开放的空间，让幼儿根据自己的喜好来选择区角开展游戏活动。

学习体会：

    实践证明，创设了游戏情境，就可以提升幼儿参与游戏的兴趣。但是，在如今的幼儿园开展区域游戏活动中，我们往往因为传统教育的影响，往往自己定位在管理者的角色，因而就忽视了区域游戏的教育功能。综合上述，在幼儿园教育活动中开展区域游戏活动可以很好的促进幼儿思维能力的发展。因此，作为幼教工作者应该以幼儿的兴趣为出发点，努力的创设出安全、新颖、愉快的区域游戏。