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课题组科研小结（陶雯君2023.1） 12-25
课题组科研小结（陶雯君2022.12） 12-25
课题组科研小结（陶雯君2022.11） 12-25
课题组科研小结（陶雯君2022.10） 12-25
课题组科研小结（陶雯君2022.9） 12-25
课题组成员理论学习摘要（曹蕾2019.10） 01-09
课题研究活动情况登记表（曹蕾2019.10） 01-09
游戏材料对幼儿思维发展的作用（曹蕾2019.10） 01-09
课题研究活动情况登记表(吴玮2019.11） 01-08
浅谈幼儿思维能力培养（吴玮2019.11） 01-08
课题组成员理论学习摘要(吴玮2019.11) 01-08
课 题 组 科 研 小 结（孟小亚2019.11） 01-08
课题研究活动情况登记表（孟小亚2019.11） 01-08
课 题 组 科 研 小 结（孟小亚2019.11） 01-08
课题组成员理论学习摘要（孟小亚2019.11） 01-08
课题组成员理论学习摘要（蒋丽霞2019.12） 12-27
如何有效促进中班数学集体教学活动游戏化（蒋丽霞2019.12） 12-27
课题研究活动情况登记表（蒋丽霞2019.12） 12-27
思维游戏中的教师指导作用(潘燕玉2019.11） 11-11
常州市教科研课题研究活动情况登记表（冯赛兰2019.11） 11-07
实现思维课程的三个融合(冯赛兰2019.10） 10-26
常州市教科研课题研究活动情况登记表（钱晓洁2019.10） 10-25
常州市教科研课题研究活动情况登记表（钱晓洁2019.9） 09-17
在看图讲述中培养幼儿创新思维（朱玲燕2019.9） 09-12
区域游戏培养幼儿思维能力的基石（蒋陆婷2019.6） 06-20
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